En bref...

 

Cette formation de 8 jours vous permet d'approfondir la pratique systémique, notamment les interventions stratégiques, qu'il s'agisse de recadrage, de questionnement circulaire, de l'approche orientée solution et les approches d'impact et stratégiques, telles que conçues par giorgio Nardone, Franck Farrelly et Danie Beaulieu.

Ce diplôme débouche sur une pratique de cabinet en accompagnement conjugal et familial, mais vous donne également compétence pour des interventions en institutions et entreprises de type coaching institutionnel.

La Thérapie Brève est pragmatique et penche en faveur de l’action. L’une des caractéristiques les plus originales et les plus intéressantes de l’approche de Palo Alto est le recours à des tâches (ou prescriptions) pour amener les patients à se comporter différemment, ouvrant ainsi la voie à de nouvelles interprétations subjectives. Le principe qui dicte cette approche est que le changement d’une situation perçue peut découler d’une nouvelle expérience concrète et les prescriptions sont destinées à provoquer un changement réel et tangible dans le comportement du patient.

Objectifs : 

 

- Savoir construire une tâche adaptée à votre patient et porteuse du meilleur effet de changement.

- Savoir prescrire cette tâche de la façon la plus stratégique possible pour mobiliser votre patient à faire l’inverse de ses tentatives de régulation.

- Comprendre la logique de l'ordalie

- Savoir questionner de façon stratégique et impactante

- Savoir "bousculer le système"

- Apprendre à utiliser l'humour et le paradoxe en thérapie

- Gagner en éloquence et en présence en tant que Praticien

- Savoir improviser des interventions originales et percutantes

 

Programme de la formation :

 

I De l’individu à la foule : de la psychologie sociale à la systémie

Histoire de la psychologie sociale             

Les cinq catégories fondamentales du collectif

Définition du groupe

Les 8 axes d’étude du groupe

Les 4 phases de développement d’un groupe     

Vie et mort du groupe  

La sociométrie

 

II De la sociométrie à la systémie             

La systémie : quelques rappels  

La Systémie : un savoir 

La systémie : une méthode         

 

III Les évolutions de la pensée systémique          

Evolution des modèles thérapeutiques entre les années 60 et 90             

Evolution récentes et tendances actuelles           

Les modèles de thérapie familiale intégratifs      

 

IV L’approche Structurale de Minuchin  

Les fondements théoriques        

Les trois axiomes de l’approche structurale

Les cycles de vie              

Les trois zones 

Les frontières   

Les stresseurs   

La carte structurale        

Fonctionnel/Dysfonctionnel      

Les étapes clés de la thérapie structurale             

 

V Le modèle circomplexe d'Olson            

 

VI La technique du  FAST

Matériel

Passation

Questionnaire FAST       

 

VII La vision stratégique de la thérapie  

Qu’est-ce que la stratégie ?        

Qu’appelle-t-on  thérapie stratégique ? 

Les grands principes      

Les 7 étapes d’une thérapie stratégique

L’hypothèse en thérapie              

 

VIII Le recadrage              

Historique          

Règles du recadrage       

L’approche ericksonienne du recadrage 

L’approche constructiviste et systémique du recadrage  

La mise en pratique du recadrage            

Les techniques de renversement             

 

IX La stratégie de résolution de problèmes          

Giorgio Nardone et la résolution de problème   

Les 11 points clés de sa stratégie             

 

X Le Creative Problem Solving   

Définition

Les grandes étapes         

Convergence et divergence         1

Applications      

L’utilisation en accompagnement            

 

XI Typologies du questionnement           

Différentes approches du questionnement         

Différentes fonctions des questions        

 

XII Construire des questions efficaces    

Architecture des questions efficaces       

 

XIII Questionnement et entretien circulaire         

Le questionnement circulaire     

L’entretien circulaire       

Comment les utiliser      

 

XIV La maïeutique : questions socratiques           

Maïeutique : la méthode socratique      

Les objectifs de la méthode Socratique 

Les questions du dialogue socratique    

 

XV La Questiologie©     

Définition           

Les 3 axes           

Les 4 postures (ou locus)             

Les gestes mentaux        

L'objet de la question   

Les 8 protocoles pour la thérapie

 

XVI Le questionnement « the work »     

La philosophie derrière « the work »      

La méthode « the work »            

Les Feuilles de Travail    

 

XVII Le tétralemme         

Définition           

Comment faire  ?            

 

XVIII La Thérapie Provocatrice   

Les présupposés de Farelly          

De l’importance des émotions  

Provocation et humour comme base du style provocateur          

Les quatre langues de la thérapie provocatrice

Éthique, valeurs et réflexion critique      

Explorations des 22 Facteurs Farrelly      

 

XIX La Thérapie Brève orientée solution

La TBOS : Thérapie Brève Orientée Solution        

Eléments généraux         

Le pays des problèmes et le pays des solutions 

Construire des relations orientées solutions       

Les 4 types de « clients »             

Etablir des objectifs       

Les 7 techniques de base

Les interventions spécifiques     

 

XX La thérapie d’Impact

Origines et définitions  

Principe d’action             

La place de l’objet dans la thérapie         

Les 10 grands principes

Techniques d’impact impliquant une interaction avec des objets              

Techniques d’impact utilisant des chaises

Techniques d’impact utilisant des mouvements entre humains  

 Techniques d’impact utilisant l’expression, l’écriture et les graphiques  

 

XXI Les Prescriptions de tâches 

Qu’est-ce qu’une tâche ?             

Pourquoi prescrire ?      

Les types de tâches

Les tâches générales      

Les tâches particulières 

Les tâches simples          

Les tâches complexes logiques  

Les tâches complexes illogiques

Les 17 règles des prescriptions de tâches             

L’utilisation de la tâche 

 

XXII Les actes psychomagiques 

Psychomagie    

Rituel psychomagique  

Les caractéristiques des actes psychomagiques

Créer un rituel de psychomagie.en 6 étapes       

 

XXIII La co-thérapie        

De quelle « co-thérapie » parle-t-on ?   

Quels avantages ?           

 

Bibliographie     

 

 

Pédagogie 

Alternance entre théorie et pratiques

Mise à disposition d'un support de formation

Les journées se décomposent en alternance entre théorie, et mises en pratiques

 

Horaires 

9h -12h30

14h - 17h30

 

Lieu 

Espace ELLIPSY

7 quai du Havre

76000 ROUEN

 

Validation de la formation :

Avoir participé aux 8 jours alternant exposés - démonstrations - exercices pratiques - échanges.

Rédaction d'une étude de cas et d'une épreuve de connaissances théoriques.

 

En cas de réussite, remise de la qualification de "Praticien en thérapie systémique et stratégique"

 Les certifications délivrées par l'organisme sont des titres honorifiques de fin de formation, témoignant d’un contrôle continu.

Elles attestent que leurs détenteurs ont démontré lors de la formation leur compréhension des outils et processus proposés.

 

Votre intervenante : Victoria HERRMANI, Ludovic BEAUJOUAN, Elizabeth MEHEUT