Psychologie Humaniste et Existentielle

formations hypnose, PNL, Thérapie brève, Massages du monde, à rouen. www.ellipsy.fr

En bref...

 

Au cours de cette formation de 4 jours, soit 28 h, vous découvrirez les fondements de l'approche centrée sur la personne, l'empathie et la qualité d'écoute qui caractérise la Psychothérapie Humaniste, telle que l'ont définie ses grands auteurs, Carl Rogers, Victor Frankl, et Irvin Yalom.

Vous apprendrez ce qui fonde le sens de la vie, les techniques d'écoute et d'accompagnement basés sur le respect de la personne, la juste posture du praticien dans l'accompagnement.

Cette formation est une excellente entrée en matière pour découvrir la psychothérapie et ce que l'on appelle "la position basse".

Une psychothérapie humaniste s’appuie sur une pensée existentielle : on accompagne la personne à trouver le sens de sa vie!

ELLIPSY formation relation d'aide, approche centrée sur la personne, psychologie humaniste, psychologie existentielle, Carl Rogers

Dates Rouen

28, 29, 30 septembre

et 1 octobre 2021

Dates Paris

24, 25, 26, 27 février 2022

Tarifs

Financement personnel :

720€ TTC

 

Financement

par organisme :

880€ TTC

( + frais de dossier 70€)

Prérequis

Toute personne désirant améliorer ses relations avec autrui.

Toute personne souhaitant se former à la relation d’aide.


Programme de la formation

Objectifs

 

- Conduire un entretien et identifier ses attitudes et leurs effets dans la relation avec l’écouté : écoute active, reformulation, soutien, questions, solution, évaluation, interprétation.

- Accueillir la personne en demande d’aide: présenter le cadre de l’entretien, recueillir les éléments, poser des questions ouvertes qui aident à l’exploration,

- S’adapter à la réalité de la personne accueillie, adopter une attitude non jugeante et éthique, créer un cadre rassurant et sécurisant, faciliter l’expression des émotions.

- Comprendre la problématique : reformuler de façon claire et juste les propos et les ressentis de la personne,  

- Faire preuve d’écoute empathique, d’attitude de non jugement, de congruence.

- S'auto-évaluer et analyser ses aptitudes à entrer en communication avec l’autre.

 

 

Contenu de la formation

 

I Que veut-dire accompagner ? 

- Historique    

- Définition de l’accompagnement : Approche sémantique et métaphorique    

II L’approche humaniste              

- Les principes de base 

- Historique     

III Les émotions 

- Définition      

- Classification des émotions    

- Différences entre émotions, sensations, sentiments, humeur 

IV Les besoins humains 

- Les théories de la motivation Humaine             

- Besoin vs désir             

- Les 14 besoins de Virginia Henderson               

- Les besoins selon Abraham Maslow   

- Les 7 besoins relationnels selon Jacques Salomé          

- Les besoins selon Will Schutz 

- Les besoins selon Eric Berne  

V La communication      

- Définition      

- Les théories de la communication       

- Le schéma de la communication          

- La communication non-verbale           

- La métacommunication           

VI Carl Rogers et l’Approche Centrée sur la Personne     

- Biographie de Carl Rogers       

- L’approche Rogerienne           

- Les 3 clés de l’attitude Rogerienne     

- La psychothérapie selon Rogers          

VII La relation d’Aide     

- Rappel historique       

- Définition      

- Les 4 disponibilités     

- Les 7 objectifs de la relation d’aide     

- Les 9 qualités de la relation d’aide      

- Les 5 niveaux d’auto-exploration de Chalifour              

- Les 7 phases émotionnelles dans la thérapie 

- Les questions de position en relation d’aide   

VIII L’écoute en Relation d’Aide 

- Définition      

- Ecouter, c’est donc… 

- Les 3 niveaux d’écoute            

- Les deux types d’écoute         

IX Zoom sur la reformulation     

- Définition      

- Intérêts de la reformulation  

- Les 8  types de reformulation               

X Conduire un entretien              

- Définition      

- Les caractéristiques de l’entretien      

- Les types d’entretien 

- Choix du type d’entretien     

- Le déroulement de l’entretien             

- Les attitudes ne facilitant pas l’expression du client    

XI L’Anamnèse 

- Définition      

- Comment conduire une anamnèse ? 

- La personne écoutée dans sa globalité corps-esprit    

- Exemple de recueil d’anamnèse semi-directif 

XII Viktor Frankl et l’analyse existentielle             

- Biographie de Viktor Frankl    

- La pensée de Frankl   

XIII La logothérapie         

- Définition      

- Souffrance et changement    

- La crise existentielle  

- Les deux formes de rétablissement du sens   

- Le processus de la modification d’attitude      

- La prise de décision   

- Les 4 règles du choix      

- Le rôle du Thérapeute existentiel       

- Les 3 techniques thérapeutiques        

- 11 Protocoles Spécifiques en Logothérapie    

XIV La psychologie existentielle 

- Biographie d’Yrvin Yalom        

- La pensée d’Irvin Yalom           

- Sa conception de l’homme     

- Sa théorie de la santé               

- Sa méthode d’intervention    

Les 68 commandements de la Thérapie Humaniste        

 

Bibliographie     

 

 

Pédagogie 

 

Alternance entre théorie et pratiques

Remise d'un support de formation reprenant la totalité des concepts et protocoles enseignés

(250 pages environ)

Les journées se déroulent en salle, avec une alternance d'apports théoriques et de supports cliniques (vidéos, exemples issus de la pratiques, extraits de films et reportages). 

 

Horaires 

9h -12h30

14h - 18h00

 

Lieu 

 

Espace ELLIPSY

7 quai du Havre

76000 Rouen

 

Validation de la formation :

Avoir participé aux 4 jours alternant exposés - démonstrations - exercices pratiques - échanges.

Avoir validé le questionnaire d'évaluation final.

 

Remise d'une attestation de Formation

 

Les attestations délivrées par l'organisme sont des titres honorifiques de fin de formation, témoignant d’un contrôle continu.

Elles attestent que leurs détenteurs ont démontré lors de la formation leur compréhension des outils et processus proposés.

 En aucun cas et d'aucune manière que ce soit, ces certifications ne se substituent à un diplôme d'état.

 

Vos intervenantes : Jasmine CHIBANE, Virginie QUINTIN

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